Soạn bài Luyện tập lập luận giải thích - Ngắn gọn nhất Bài 1 Cổng trường mở ra Mẹ Tôi - Ét-môn-đô A-mi-xi Từ ghép Liên kết trong văn bản Bài 2 Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoài Bố cục trong văn bản Mạch lạc trong văn bản Bài 3 Ca dao, dân ca những câu hát về tình cảm gia đình Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô, các em học sinh bộ câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 7: Cách làm bài văn lập luận giải thích có đáp án chi tiết, chọn lọc.Tài liệu có 3 trang gồm 8 câu hỏi trắc nghiệm cực hay bám sát chương trình sg k Ngữ văn 7. Hi vọng với bộ câu hỏi trắc nghiệ m Cách làm Bài giảng Ngữ văn 7 - Luyện tập: Bài văn giải thích một vấn đề: Luyện tập: BÀI VĂN GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀ Luyện tập: Bài văn giải thích một vấn đề I . Chuẩn bị ở nhà 1. Tìm hiểu đề và tìm ý a) Mở bài: dẫn và nêu vấn đề Luyện tập: Bài văn giải thích một vấn đề I . Hỏi đáp về bài Luyện tập lập luận chứng minh. 1. Tóm tắt nội dung. Hướng dẫn tìm hiểu đề, tìm ý. Lập dàn bài. 2. Hướng dẫn soạn bài Luyện tập lập luận chứng minh. Cho đề văn: "Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí "Ăn quả Giáo án tiết: Rèn luyện một số phẩm chất cá nhân trong học tập và cuộc sống - hoạt động giáo dục theo chủ đề sách hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd Hỗ Trợ Nợ Xấu. 2. Soạn bài Luyện tập lập luận giải thích Để hiểu sâu thêm về phương pháp lập luận giải thích, các em có thể tham khảo bài soạn Luyện tập lập luận giải thích. 3. Hỏi đáp Bài Luyện tập lập luận giải thích Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em. Soạn Văn 7 tập 2 trang 84Soạn Văn 7 Luyện tập lập luận giải thích được VnDoc sưu tầm, hy vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô và các bạn học sinh sẽ có thêm nhiều tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh tham khảo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong chương trình giáo dục phổ tập lập luận giải thích ngắn gọnI. Các bước làm bài văn lập luận giải thíchBước 1 Tìm hiểu đề và tìm ýBước 2 Lập dàn bàiBước 3 Viết bàiBước 4 Đọc lại và sửa chữaII. Tìm hiểu câu nói Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người III. Luyện tậpĐề thi giữa kì 2 lớp 7 có đáp ánI. Các bước làm bài văn lập luận giải thíchCho đề văn Một nhà văn có nói “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”. Hãy giải thích cau nói dẫn trả lời- Gợi ý Chuẩn bị làm bài với đề trên theo các bước tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn bài, viết một số đoạn văn, đặc biệt là Mở bài và Kết bài ghi vào vở bài tập- Chi tiết các bướcBước 1 Tìm hiểu đề và tìm ý- Vấn đề cần giải thích “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”.- Tìm ýNgọn đèn sáng bất diệt?Vì sao nói sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người?Câu nói tôn vinh, ca ngợi giá trị của 2 Lập dàn bàia. Mở bài Giới thiệu câu nói “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”.b. Thân bài- Giải thích ý nghĩa câu nóiSách chứa đựng trí tuệ con là ngọn đèn sáng Khai sáng tri thức cho con là ngọn đèn sáng bất diệt Mãi Tóm lại ý nghĩa của cả câu Tính đúng đắn của câu nói Sách là sản phẩm trí tuệ, ghi lại, lưu giữ những gì tinh túy nhất từ xưa cho đến Dẫn chứngCác câu danh ngôn “Sách mở rộng ra trước mắt tôi những chân trời mới”, “Mỗi cuốn sách là một bậc thang nhỏ mà khi bước lên tôi tách khỏi con thú tiến gần tới con người” Macxim GorkiTrong thực tế Sự vận dụng kiến thức sách vở trong thực Phương pháp Chăm đọc sách, biết chọn sách phù hợp để Kết bài Khẳng định lại nội dung câu nói và liên 3 Viết bài- Gợi ý viết đoạn văn mở bàiChúng ta đều biết sách đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống con người. Sách ghi lại sự việc, lưu giữ, truyền tải tri thức các nền văn minh đến thế giới con người. Một nhà văn cũng từng nói “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”.- Gợi ý viết đoạn văn kết bàiCâu nói của nhà văn quả thực không sai. Sách vốn dĩ đã là kho tàng tri thức vô hạn, lại là nguồn khơi gợi trí tuệ mãnh liệt. Mỗi người chúng ta, hãy hạn chế thời gian cho những trò chơi game thủ, thay vào đó hãy đọc sách để nâng cao hiểu 4 Đọc lại và sửa chữaII. Tìm hiểu câu nói Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người a Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì? Hãy tìm các từ ngữ then chốt trong đề và chỉ ra các ý quan trọng cần được giải Em hãy suy nghĩ về hình ảnh "ngọn đèn sáng bất diệt", tìm ra nghĩa bóng của nó và cho biết vì sao sách là ngọn đèn sáng bất Vì sao nói đến sách người ta liền nghĩ đến trí tuệ con người?d Hãy tìm những ví dụ cho thấy sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí Câu nói trên có phải lời ca ngợi sách, tôn vinh sách hay không? Thử tìm thêm những câu nói hay khác về sách để hiểu sâu vấn Tình cảm, thái độ của em đối với sách và với câu nói dẫn trả lờia - Đề yêu cầu giải thích vấn đề Vì sao sách lại là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con Từ then chốt trong đề sách, ngọn đèn sáng, bất diệt, trí tuệ- Các ý quan trọng cần được giải thích làSách là nơi chứa đựng trí tuệ con ngườiSách là ngọn đèn soi sáng, khai sáng trí tuệ con ngườiSách là ngọn đèn bất diệt, trường tồnbNhững tri thức, văn minh mà sách chứa đựng giúp khai sáng, dẫn lối cho con người hiểu biết hơn, tiến bộ hơn, không rơi vào tình trạng thiếu hiểu biết, mông muội. Khi con người ngày càng tiến bộ, tri thức trong sách sẽ được bổ sung và hoàn thiện hơn nữa, như nguồn năng lượng được tiếp tế vô tận, nên ánh sáng của sách sẽ không bao giờ tắt - ý nghĩa của sự tiếp nối, truyền đến sách người ta nghĩ ngay đến trí tuệ con người vì sách là sản phẩm do con người tạo ra, được đúc kết từ những hiểu biết, suy nghĩ, thành phẩm sáng tạo... của con người. Mục đích của sách là chứa đựng trí tuệ con người nhằm lưu giữ và truyền bá cho mọi người cùng thế hệ dụ cho thấy sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ Chính là sự hiện diện của sách trong xã hội hiện đại ngày nay, dù có thể tìm kiếm thông tin ở nhiều kênh, nhưng sách vẫn là lựa chọn tối ưu cho mọi người ở mọi lứa tuổi, ngành nghề để tiếp thu kiến thức. Những nhà giáo, tiến sĩ, nhà nghiên cứu và những doanh nhân thành đạt đều cho rằng họ thành công một phần là nhờ đọc Câu nói trên được dùng để ca ngợi, tôn vinh Các câu nói hay về sách khácSách mở ra trước mắt tôi những chân trời mớiCó sách, các thế kỉ và dân tộc xích lại gần nhauMột cuốn sách hay cho ta một điều tốt, một người bạn tốt cho ta một điều hayChính từ sách mà những người khôn ngoan tìm được sự an ủi khỏi những rắc rối của cuộc đờiViệc đọc rất quan trọng. Nếu bạn biết cách đọc, cả thế giới sẽ mở ra cho bạnMột căn phòng mà không có sách tựa như một thể xác không có linh hồnĐọc sách chính là hộ chiếu cho vô số cuộc phiêu lưuĐọc sách hay cũng giống như trò chuyện với các bộ óc tuyệt vời nhất của những thế kỷ đã trôi quafGợi ýEm rất yêu quý và trân trọng những cuốn sách mà mình có, đã được đọc. Đồng thời khát khao được đọc thêm những cuốn sách hay và có giá trị khác. Câu nói trên thực sự đã chạm đến những cảm xúc chân thành nhất của em dành cho sách - ngọn đèn bất diệt của trí tuệ nhân Luyện tập1. Học sinh tham gia thực hiện các bước làm bài theo sự hướng dẫn của thầy, cô Lắng nghe mọi ý kiến để bổ sung, sửa chữa bài em đã chuẩn bị cho hoàn thi giữa kì 2 lớp 7 có đáp án- Đề thi giữa kì 2 lớp 7 được tải nhiềuBộ đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 7Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7Bộ đề kiểm tra giữa học kì 2 lớp 7 môn tiếng Anh có đáp ánĐề kiểm tra giữa học kì 2 lớp 7 môn tiếng Anh Chương trình mớiBộ đề thi giữa học kì 2 môn Vật lý lớp 7Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 7Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Lịch sử lớp 7Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Địa lý lớp 7Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn GDCD lớp 7 trường THCS Tân Đông, Long An- Đề thi giữa kì 2 lớp 7 môn ToánĐề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 7 trường THCS Lê Quý Đôn, Hà Nội năm 2020 - 2021Đề thi giữa học kì 2 Toán 7 trường THCS Trần Bích San, Nam Định năm 2020 - 2021Đề thi giữa học kì 2 Toán 7 trường THCS Lương Thế Vinh, Nam Định năm 2020 - 2021Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 7 trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Bình Dương năm 2020 - 2021Đề thi giữa kì 2 Toán 7 VNEN Phòng GD&ĐT huyện Vĩnh Thuận, Kiên Giang năm 2019 - 2020Bộ 26 đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 7 năm 2020 - 2021Đề cương ôn tập giữa học kì 2 Toán 7 năm học 2020 - 2021- Đề thi giữa kì 2 lớp 7 môn Ngữ vănĐề thi giữa học kì 2 Văn 7 năm 2021 trường THCS Lương Thế Vinh, Hà NộiĐề thi giữa học kì 2 Văn 7 năm 2021 trường THCS Tân Tiến, Lạng Sơn có đáp ánBộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2020 - 2021 có đáp ánĐề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm học 2020 - 2021Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm học 2020 - 2021 số 3Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm học 2020 - 2021 số 2Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm học 2020 - 2021Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 có đáp ánĐề kiểm tra giữa kì 2 môn Văn lớp 7 Phòng GD&ĐT Thành phố Bắc Giang năm 2019Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm học 2019 - 2020- Đề thi giữa học kì 2 lớp 7 môn Tiếng AnhĐề thi Tiếng Anh lớp 7 giữa học kì 2 năm 2021 - Đề 1Đề kiểm tra Tiếng Anh 7 giữa kì 2 có đáp án năm học 2019 - 2020Đề thi giữa kì 2 lớp 7 môn Tiếng Anh năm học 2019 - 2020Đề thi Tiếng Anh lớp 7 giữa kì 2 năm 2021 - Đề 3-Ngoài đề cương ôn tập chúng tôi còn sưu tập rất nhiều tài liệu học kì 2 lớp 7 từ tất cả các trường THCS trên toàn quốc của tất cả các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh. Hy vọng rằng tài liệu lớp 7 này sẽ giúp ích trong việc ôn tập và rèn luyện thêm kiến thức ở nhà. Chúc các bạn học tốt và đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới.>> Sau đây là bài soạn Luyện tập lập luận giải thích bản đầy đủ nếu bạn muốn xem hãy kích vào đây Soạn văn 7 Luyện tập lập luận giải thích- Mời các bạn tham khảo tài liệu liên quanSoạn Văn 7 Cách làm bài văn lập luận giải thíchSoạn Văn 7 Sống chết mặc baySoạn Văn 7 Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích- Để học tốt môn Ngữ văn 7, mời các bạn tham khảo thêmSoạn văn lớp 7 Luyện tập lập luận giải thíchSoạn bài lớp 7Học tốt Ngữ Văn 7Soạn Văn Lớp 7 ngắn nhấtLưu ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài giao lưu và dễ dàng chia sẻ các tài liệu học tập hay lớp 7 mời các bạn tham gia nhóm facebook Tài liệu học tập lớp 7. Soạn Văn lớp 7 tập 1Soạn Văn Luyện tập tạo lập văn bảnSoạn Văn 7 Luyện tập tạo lập văn bản được VnDoc sưu tầm và giới thiệu tới các bạn học sinh tham khảo. Soạn văn 7 bài Luyện tập tạo lập văn bản sẽ giúp các bạn Nhớ lại kiến thức về văn bản, liên kết trong văn bản, bố cục của văn bản, mạch lạc trong văn bản và các bước tạo lập văn bản đã học ở bài trước để vận dụng vào tạo lập văn Văn 7 Luyện tập tạo lập văn bản nằm trong Chuyên mục Soạn văn 7 ngắn gọn do VnDoc sưu tầm và đăng tải. Tài liệu bao gồm các đáp án và hướng dẫn giải cho các câu hỏi trong SGK môn Ngữ văn lớp 7. Lời giải được trình bày ngắn gọn xúc tích giúp các em học sinh ghi nhớ nội dung bài học một cách nhanh chóng và dễ dàng, từ đó chuẩn bị cho các bài học trên lớp được tốt hơn. Chúc các em học Văn Luyện tập tạo lập văn bảnChuẩn bị ở nhàa. Tìm hiểu đề và tìm ý- Đối tượng Một người bạn nước Mục đích Để bạn hiểu hơn về đất nước Nội dung Lịch sử, thiên nhiên, văn hóa, phong tục,… của đất nước Việt Nam. trong khuôn khổ 1000 chữ chỉ nên kể về một hoặc một số lĩnh vực cụ thể- Hình thức Viết thư lời chào, thời gian, nội dung, kí tên,…* Các ý có thể tự chọn lĩnh vực- Truyền thống lịch sử đấu tranh oai hùng của dân tộc Việt Vẻ đẹp thiên nhiên với các danh lam thắng cảnh Vịnh Hạ Long, biển Nha Trang, Sa Pa, đảo Phú Quốc, …- Văn hóa, phong tục Âm nhạc, nghệ thuật, tính đa dân tộc, màu sắc của các dân tộc anh em trên đất nước Việt Dàn bàiMở bài Thời gian, lời chào, người nhận, giới thiệu bản thân, lí do viết bài- Lịch sử Hơn 4000 năm dựng nước và giữ nước, trải qua bao thời đại thăng trầm, ngày nay Việt Nam đã trở thành một đất nước độc Thiên nhiên Bờ biển trải dài, được thiên nhiên ưu ái cho nguồn tài nguyên giàu có với rừng núi, đồng bằng, các loài động thực vật phong phú,… nét đẹp đa Văn hóa Đa dạng, phong phú. 54 dân tộc anh em, 54 phong tục, lối sống có phần khác nhau, Việt Nam là quốc gia mang nhiều nét đẹp văn hóa truyền thống xen lẫn hiện đại Tết, lễ hội,…Kết bài Lời chào, lời chúc, lời Viết một số đoạnMở bàiHà Nội ngày 08/03/2017Bạn Sasaki thân mến!Tớ là Nguyễn Lan Phương đến từ đất nước Việt Nam tươi đẹp. Tớ từng thấy đất nước Nhật Bản của bạn thật tuyệt vời trên ti vi. Mong sao một ngày tớ được đặt chân đến vùng đất nơi bạn đang sinh sống. Hôm nay tớ viết thư cho bạn vì muốn giới thiệu cho bạn về đất nước yêu quý của bàiViệt Nam của tớ còn rất nhiều điều đẹp và thú vị. Nếu có cơ hội sang Việt Nam chơi hãy để tớ dẫn bạn đi. Giờ thì thư cũng dài rồi, tớ xin dừng bút tại đây. Mong một ngày sẽ có cơ hội gặp bạn ở Việt bạn và gia đình luôn mạnh ái chào Lan PhươngMời các bạn tham khảo tài liệu liên quan Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản chi tiếtTrên đây, VnDoc đã giới thiệu tới các bạn Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản ngắn gọn. Hy vọng đây sẽ là tài liệu hay và hữu ích giúp các em học sinh ghi nhớ kiến thức bài học tốt hơn, từ đó đạt điểm cao trong các bài thi, bài kiểm tra định kỳ môn Ngữ văn 7. Chúc các em học đề cương ôn tập chúng tôi còn sưu tập rất nhiều tài liệu học kì 1 lớp 7 từ tất cả các trường THCS trên toàn quốc của tất cả các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Hóa, Sinh. Hy vọng rằng tài liệu lớp 7 này sẽ giúp ích trong việc ôn tập và rèn luyện thêm kiến thức ở nhà. Chúc các bạn học tốt và đạt kết quả cao trong kì thi sắp Văn 7 Đại từSoạn Văn 7 Những câu hát châm biếmĐể tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 7. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Tiết 108 LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I. Mục tiêu Giúp HS KT Cách làm bài văn lập luận giải thích một vấn đề. KN Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, các đoạn trong bài văn lập luận giải thích. TĐ GDKNS- Có ý thức lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận khi tạo lập đoạn văn, bài văn nghị luận giải thích theo những yêu cầu khác nhau. - Bồi dưỡng tình cảm, thái độ đúng đắn với sách vở bị GV Bài soạn, bảng phụ. HS Đọc kĩ đề bài, thực hiện các bước làm bài văn lập luận giải thích. tra bài cũ - Để tiến hành làm bài văn lập luận giải thích ta cần tiến hành những bước nào- Nội dung từng bước là gì?- Trình bày nội dung BTVN. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 7 tiết 108 Luyện tập lập luận giải thích", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên NS Tiết 108 LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH ND I. Mục tiêu Giúp HS KT Cách làm bài văn lập luận giải thích một vấn đề. KN Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, các đoạn trong bài văn lập luận giải thích. TĐ GDKNS- Có ý thức lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận khi tạo lập đoạn văn, bài văn nghị luận giải thích theo những yêu cầu khác nhau. - Bồi dưỡng tình cảm, thái độ đúng đắn với sách vở bị GV Bài soạn, bảng phụ. HS Đọc kĩ đề bài, thực hiện các bước làm bài văn lập luận giải thích. tra bài cũ - Để tiến hành làm bài văn lập luận giải thích ta cần tiến hành những bước nào Nội dung từng bước là gì? Trình bày nội dung BTVN. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Đề Một nhà văn có nói Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ của con người".Hãy giải thích nội dung câu nói câu nói đó. hiểu đề và tìm ý Đề yêu cầu giải thích vai trò của sách đối với trí tuệ con người bài bài Giới thiệu câu nói với ý nghĩa của sách đối với trí tuệ con người "Sách là nơi lưu giữ trí tuệ con người" bài * Giải thích ý nghĩa câu nói + Sách chứa đựng trí tuệ con người. Trí tuệ là tinh tuý, tinh hoa của sự hiểu biết. + Sách là ngọn đèn sáng rọi chiếu, soi đường, đưa con người ra khỏi chốn tối tăm là sự không hiểu biết + Ngọn đèn sáng bất diệt ngọn đèn sáng không bao giờ tắt -> Sách là nguồn sáng bất diệt, được thắp lên từ trí tuệ con người, không bao giờ tắt, *Giải thích cơ sở chân lí của câu nói +Không thể nói mọi cuốn sách đều là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người" những cuốn sách có giá trị thì đúng là như thế. Bởi vì Những cuốn sách có giá trị ghi lại những hiểu biết, những kinh nghiệm quý giá... * Giải thích sự vận dụng chân lí được nêu trong câu nói. - Cần chăm đọc sách để hiểu biết nhiều hơn. - Cần biết chọn sách mà đọc. - Cần biết tiếp nhận ánh sáng trí tuệ chứa đựng trong sách. bài Tình cảm, thái độ của em đối với sách, với lời nói trên. 3. Viết đoạn văn 4. Đọc lại bài, sửa chữa Hoạt động của GV GV khái quát bài cũ, chuyển ý vào bài mới HĐ1 Hướng dẫn HS tìm hiểu đề, tìm ý ? Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì? - Hãy tìm các từ then chốt trong đề và chỉ ra các ý quan trọng cần được giải thích. Trực tiếp giải thích một câu nói, gián tiếp giải thích vai trò của sách đối với trí tuệ con người ? Làm thế nào để nhận ra yêu cầu đó? Căn cứ mệnh lệnh của đề, từ ngữ trong đề ? Để đạt đượcyêu cầu giải thích đã nêu trên, bài làm cần có những ý gì? ? Nếu giải thích câu nói"Sách là ngọn đèn ... trí tuệ con người" thì ngoài những gợi ý SGK, còn có hướng tìm ý nào khác nữa không? Ví dụ Vì sao trí tuệ con người, khi được đưa vào sách lại trở thành nguồn sáng không bao giờ tắt? HĐ2 Hướng dẫn lập dàn bài. Yêu cầu HS nhắc lại dàn ý chung của bài văn giải thích ?Với phần mở bài em sẽ giới thiệu điều gì? ?Phần thân bài có nhiệm vụ gì?giải thích... ? Để giải thích "Sách là ngọn đèn... trí tuệ con người" ta cần bắt đầu giải thích những gì? - Ta cần sắp xếp các ý như thế nào để sự giải thích được rõ ràng chặt chẽ,hợp lí và dễ hiểu? Gợi ý Để giải thích " Sách là...con người" ta có thể sắp đặt các ý của phần TB theo trình tự sau được không? 1. giải thích ý nghĩa của câu nói 2. giải thích cơ sở chân lí của cân nói 3. giải thích sự vận dụng chân lí được nêu trong câu nói. - Vì sao nói đến sách người ta liền nghĩ đến trí tuệ con người? Sách nơi lưu giữ trí tuệ con người từ xưa tới nay. Nội dung của nó là tri thức phong phú và sâu sắc của con người ?Hình ảnh ngọn đèn sáng bất diệt có ý nghĩa như thế nào? Là ngọn đèn không bao giờ tắt, soi sáng mãi. Vì thế sách mãi mãi làm cho trí tuê con người được soi rọi sáng sủa ?Hãy nêu những dẫn chứng cho thấy sách là trí tuệ bất diệtnhững tác phẩm văn chương, những tác phẩm khoa học vô giá của các tác giả ? Hãy nêu những câu nói về sách thể hiện sự thừa nhận ý kiến trên VD "Sách là người bạn lớn" "Sách mở ra những chân trời mới cho mọi người" * - Sự vận dung chân lí được nêu trong câu nói ấy là gì? - Phần kết bài có nhiệm vụ gì ? HĐ3 Hướng dẫn HS viết bài - Yêu cầu HS nhắc lại những yêu cầu của đoạn mở bài, thân bài, kết bài. - Hướng dẫn HS viết đoạn mở bài, kết bài... - Yêu cầu bài văn lập luận giải thích phải mạch lạc,lớp lang, dễ hiểu. HĐ4 Đọc lại bài sửa chữa - Nhận xét, gợi ý sửa chữa và tổng kết rút kinh nghiệm để các em viết tốt hơn. GD hs ý thức lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận khi tạo lập đoạn văn, bài văn nghị luận giải thích theo những yêu cầu khác nhau. *Củng cố Cách làm bài văn lập luận giải thích? - Trình bày các bước làm bài... Hoạt động của HS HĐ1 Đọc đề, Tìm hiểu vấn đề cần giải thích Chỉ ra dấu hiệu để nhận ra yêu cầu Nêu các ý cần giải thích Nhận xét HĐ2 Nhắc lại dàn bài chung... - Trình bày nhiệm vụ của mở bài Nhận xét -Xây dựng phần thân bài + Giải thích ý nghĩa câu nói theo gợi ý và sự chuẩn bị trước - Trao đổi nhóm rồi trình bày _ Nêu các dẫn chứng - Nêu 1 số câu nói tương tự về sách HĐ3 Viết một vài đoạn trên lớp - Viết mở bài - Viết kết bài HĐ4 Đọc bài Nhận xét Sửa lỗi V. Hướng dẫn tự học 1. Bài vừa học Dựa vào cách viết đã luyện tập - Thử viết hoàn chỉnh bài văn cho đề trên 2. Bài sắp học Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu - Đọc kĩ văn bản, chú thích - Tìm hiểu tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm... -Tìm hiểu thực chất lời hứa của Va-ren? -Phân tích làm rõ tính cách của Va-ren và Phan Bội Châu, *Bổ sung - VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6- VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I. Mục tiêu KT Nhằm đánh giá được việc nắm bắt kiến thức về văn lập luận giải thích, vận dụng kiến thức đó vào việc làm một bài văn lập luận giải thích cụ thể. KN Rèn kĩ năng viết văn tạo lập văn bản - Lập luận giải thích, kĩ năng trình bày bài viết hoàn chỉnh. TĐ - Ý thức về vai trò của sách, hiểu được ích lợi của việc đọc sách qua nội dung bài viết - Thái độ nghiêm túc, cẩn thận, tự lực suy nghĩ làm bài. bị GV Chọn đề phù hợp với học sinh, xây dựng đáp án biểu điểm HS Nắm lại cách làm bài văn lập luận giải thích III. Kiểm tra Sĩ số HS/ lớp, giấy làm bài IV Tiến trình dạy học GV ghi đề lên bảng, HS chép đề và làm bài, GV theo dõi HS làm bài và thu bài. Đề bài Lê-nin nói “ Học, học nữa, học mãi” .Hãy giải thích nội dung câu nói đó. Đáp án và biểu điểm cầu chung GV - Cần nắm bắt được hình thức trình bày và nội dung bài làm của HS để chấm bài một cách linh hoạt cho điểm chính xác. -Cần dựa vào những yêu cầu về kĩ năng, kiến thức và thang điểm cụ thể để đánh giá bài làm của HS. II. Yêu cầu cụ thể cầu về kĩ năng -Nắm được đặc điểm của văn bản nghị luận giải thích. -Biết kết hợp với lập luận giải thích, chứng minh, binh luận. -Biết trình bày bài văn có bố cục 3 phần rõ ràng, chặt chẽ, hợp lí, diễn đạt liên kết mạch lạc, câu đúng ngữ pháp, chữ viết cẩn thận, tránh mắc lỗi về dùng từ đặt câu, lỗi chính tả. cầu về kiến thức HS biết -Nêu được vấn đề cần được giải thích câu nói của Lê-nin. Lần lượt trình bày các nội dung giải thích - Học là gì? - “ Học, học nữa, học mãi” là gì ? - Vì sao con người cần phải học. - Vì sao con người cần phải học nhiều đến như vậy? - Ý nghĩa của việc học. -Tìm những câu nói khác có ý nghĩa tương tự. - Câu nói trên có ý nghĩa ntn trong cuộc sống. II. Thang điểm cụ thể - Điểm 9,10 Bài làm đúng phương pháp, bảo đảm những yêu cầu trên về nội dung, hoàn chỉnh về hình thức, làm cho người đọc hiểu được vấn đề cần được giải thích bằng những cách giải thích phù hợp. Không mắc lỗi ... -Điểm 7,8 Bài viết đáp ứng những yêu cầu trên ,đúng phương pháp, đảm bảo phần lớn các yêu cầu trên nhưng chưa sâu sắc, còn sai sót nhỏ. -Điểm 5,6 Bài viết giải được vấn đề nhưng còn sơ sài, văn lủng củng, rời rạc. -Điểm 3,4 Bài làm chưa đạt được yêu cầu của đề phạm nhiều lỗi về nội dung hình thức. -Điểm 1,2 Bài làm bị lạc đề, văn viết yếu hoặc viết vài câu. -Điểm 0 Bỏ giấy trắng hoặc có viết nhưng không rõ nội dung. 1. Nội dung bài học - Giải thích làm cho hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực. - Giải thích trong văn nghị luận làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ… cần được giải thích nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho con người. - Người ta thường giải thích bằng các cách nêu định nghĩa, kể ra các biểu hiện, so sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác, chỉ ra các mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng hoặc theo dõi… vấn đề được giải thích. - Bài văn giải thích phải có mạch lạc, ngôn từ trong sáng, dễ hiểu. Không nên dùng những điều không ai hiểu để giải thích những điều người ta chưa hiểu - Muốn làm được bài văn giải thích phải học nhiều, đọc nhiều, vận dụng tổng hợp các thao tác giải thích phù hợp. 2. Luyện tập Câu 1 Lập dàn ý cho cho bài văn lập luận giải thích câu tục ngữ "Ăn cỗ đi trước, lội nước đi sau". Gợi ý trả lời a. Mở bài - Hiện nay trong xã hội có rất nhiều đối tượng chỉ biết lợi ích của bản thân, không xem đến lợi ích của người khác. - Phê phán lối sống đó, dân gian có câu Ăn cỗ đi trước, lội nước đi sau. b. Thân bài - Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ + Nghĩa hiển ngôn Vế 1 Ăn cỗ đi trước sẽ được xếp ngồi chỗ tốt, ăn nhiều món ngon. Vế 2 lội nước đi sau để tránh được chỗ nguy hiểm mà người đi trước đã gặp phải. + Nghĩa hàm ngôn Khi hưởng thụ thì có mặt trước để giành quyền lợi về mình càng nhiều càng tốt. Khi cảm thấy có sự bất trắc, không thuận lợi cho bản thân thì né tránh, đùn đẩy phần vất vả, hiểm nguy cho người khác. - Bình luận Có thể bình luận câu tục ngữ trên theo hướng như sau + Câu tục ngữ ý nói con người luôn đẩy khó khăn về người khác, giành những điều có lợi cho bản thân mình. + Là quan điểm sống thực dụng của những kẻ cơ hội, ích kỉ. + Quan điểm sống đúng đắn nhất. + Là quan điểm Bác Hồ đã dạy Mình vì mọi người, mọi người vì mình. + Coi làm việc, cống hiến cho gia đình, xã hội là niềm vui, là hạnh phúc của bản thân. + Biết gắn quyền lợi cá nhân với quyền lợi của cộng đồng. + Nếu ai cũng có quan điểm sống đúng đắn như trên thì những thái độ sống ích kỉ, tiêu cực sẽ bị đẩy lùi; xã hội sẽ ngày càng tốt đẹp hơn. c. Kết bài - Chúng ta cần phải có thái độ sống tích cực hơn, biết nghĩ đến mọi người xung quanh hơn. - Khẳng định quan điểm "Ăn cỗ đi trước, lội nước đi sau" là quan điểm sống cá nhân, ích kỉ. - Thái độ của chúng ta là phê phán, lên án. Câu 2 Em hãy viết bài văn lập luận giải thích với chủ đề tự chọn. Gợi ý trả lời Chọn viết bài văn lập luận giải thích câu tục ngữ "Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” Mỗi một câu tục ngữ đều ẩn chứa trong đó một bài học mà người xưa đúc kết để lại, truyền dạy cho con cháu. “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” chính là kinh nghiệm từ cuộc sống của ông cha ta. Nó thể hiện mối quan hệ giữa môi trường xã hội với việc hình thành nhân cách con người. “Mực” có màu đen, là tượng trưng cho những cái xấu xa, những điều không tốt đẹp. Tay khi bị dính mực thì sẽ dính màu đen của mực. Vậy nên “gần mực thì đen” tức là khi ta tiếp xúc với những điều xấu thì sẽ dễ dàng bị tiêm nhiễm theo. Đối ngược với mực, “đèn” lại là một vật phát ra ánh sáng khiến cho mọi thứ xung quanh trở nên rõ ràng hơn. Vậy nên, “đèn” trưng cho những điều tốt đẹp. “Gần đèn thì sáng” ý muốn nói đến việc ta được sống trong môi trường lành mạnh thì cuộc sống sẽ được ảnh hưởng nhiều về mặt tích cực. Như vậy, cả câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” chính là lời nhắc nhở cho chúng ta phải biết lựa chọn những cái tốt, cái phù hợp với bản thân để phát triển. Qua những hình ảnh trên, hẳn mỗi người trong chúng ta cũng nhận ra lời khuyên mà ông cha ta muốn dành cho chúng ta qua câu tục ngữ trên. Rằng mỗi người phải biết tu dưỡng đạo đức, phải biết chọn những người bạn hiền để cùng tu tập đạo đức, nhân cách cũng như trí tuệ. Ngoài ra, ta cũng nên tạo ra những môi trường lành mạnh để mọi người có thể cùng nhau phát triển, soi sáng lẫn nhau, mỗi người đều là ngọn "đèn" để người khác được soi tỏ. Đừng sa đà vào những điều xấu xa sẽ bị "lấm bẩn" trở thành một vệt mực xấu xí, bao người xa lánh. Mỗi chúng ta cũng cần tôi rèn ý chí kiên cường trước mọi hoàn cảnh khó khăn, để dù trong hoàn cảnh khó khăn, ta vẫn biết vươn lên, biết tránh những điều xấu, bảo vệ được nhân cách đạo đức của mình. Ngoài xã hội, khi tiếp xúc gần gũi với môi trường không tốt đẹp, con người dễ dàng tập nhiễm những thói hư tật xấu và dần dần đánh mất bản chất lương thiện của mình. Cụ thể ở môi trường học tập, quanh ta có biết bao nhiêu bạn xấu thường xuyên trốn học, quậy phá, học yếu làm phiền lòng thầy cô. Nếu ta cứ lân la gắn bó với những bạn ấu ấy thì sớm muộn gì ta cũng bị ảnh hưởng lây. Tuy nhiên, không phải ai cũng dễ dàng bị lôi kéo bởi môi trường xấu xa. Vẫn có những cánh sen vươn lên từ bùn lầy nước đọng, dù xung quanh hôi hám sen vẫn nở đẹp và tỏa ngát hương thơm. Thực tế vẫn có những người sống trong môi trường không tốt đẹp, không thuận lợi mà vẫn giữ mình không sa ngã. Môi trường càng xấu xa thì phẩm chất của con người càng tuyệt vời đáng khâm phục. Anh Nguyễn Văn Trỗi, người thợ điện ở thành phố Sài Gòn hoa lệ, vẫn không chút mảy may xao động bởi cuộc sống hào nhoáng, những thủ đọan lọc lừa xảo trá. Anh chọn cho mình con đường Cách mạng, chấp nhận chiến đấu và hy sinh cho lý tưởng mà mình theo đuổi… Tấm gương của anh và biết bao gương sáng khác đã trở thành bài học cho bao thế hệ cháu con học tập. Câu tục ngữ "Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng" là một lời khuyên thiết thực và bổ ích. Em cũng rút ra từ đó bài học bổ ích cho bản thân là phải không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, tác phong để có được một quan điểm sống lành mạnh, đúng đắn. Hãy tránh xa bóng tối của những cám dỗ xấu xa; chọn bạn tốt mà chơi để học tập và phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi. Gần đèn để được soi sáng là điều cần thiết nhưng ngọn đèn sáng nhất vẫn là ngọn đèn tỏa chiếu từ chính tâm hồn mình. Sưu tầm 3. Kết luận Sau khi học xong bài này, các em cần nắm một số nội dung chính như sau - Nắm vững hơn cách làm một bài văn giải thích. - Viết được đoạn văn lập luận giải thích. - Có ý thức trau dồi tri thức, bồi dưỡng tư tưởng, đạo đức bản thân thông qua những bài văn giải thích.

văn 7 luyện tập lập luận giải thích